Дневник перелетной птицы

*
Может, кто-то помнит, в том году я рассказывала историю о том, как у нас из лаборатории пропал целый пакет резиночек для волос, которые мы используем для объективов, чтобы сохранять их чистыми. Начальница купила целую упаковку штук так 200+, и нам бы их хватило на много-много лет. Но кто-то за выходные их умыкнул прямо с лабораторного стола в основной комнате. В наше здание, а тем более на наш этаж случайные прохожие не заходят. Подозрение упало на уборщиков (что вероятно) или студентов, которые приходили на выходных (три мальчика с азиатскими именами, что маловероятно). Мне тогда сказали, что на студентов подумали бы с бОльшей вероятностью, чем на уборщиков. Ведь те же должны держаться за работу и проявлять сознательность. Похоже, что история получила продолжение.


( Триллер )

*

*
В доковидную бытность, когда в универе выпускали студенческую газету в бумажном варианте, я периодически ее читала и плевалась на незамутненность студенческого взгляда на жизнь. Всякие там отнять и поделить, и не хотим бесплатную куртку от Under Armor, хотим Канадского Гуся! В какой-то момент я разозлилась и читать перестала. Но с наступлением ковида газета стала поступать в почтовый ящик в электронном формате. Иногда я ее просматриваю.

В последний раз взгляд зацепился за статью о профессоре работающем на департменте African American Studies, которую все время пишут с маленькой буквы. Я каждый раз дергаюсь и думаю: "Ну блин, что за испанский стыд! Африкан Американ с большой буквы, а имя профессора, все три, с маленькой".



А потом решила посмотреть, как пишут ее имя на страничке департмента. И оказалось, что с маленькой буквы! И все статьи с ее именем - с маленькой буквы. Первый раз такое вижу. Это какое-то правило или традиция такая? Кто-нибудь знает? У меня шаблон порвался.

( + история про калифорнийский стартап )

*

*
Пользуясь карантинным затишьем на работе решила проверить настройки микроскопа Olympus BX53, а заодно заняться баловством. Набрала воды из очередной лужи и давай подглядывать. Удивительно, что каждый раз мне попадаются совершенно разные представители Простейших. Два года назад было много разных инфузорий, год назад попадались амебы и солнечники, а в этот раз одни сплошные Эвглены. Прямо как в учебнике по Зоологии беспозвоночных.


В этом посте я уже объясняла краткую классификацию Простейших, поэтому повторяться не буду. Перейду сразу же к Эвглене, той самой, зеленой.


( Про Эвглену и все остальное )


*

*
Продолжим исследование уличных луж и озера позапрошлогоднего разлива. В прошлых постах я показывала самые примитивные и простые организмы - одноклеточных. Но помимо них в лужах и водоемах, конечно же, встречаются и более сложные - многоклеточные животные. Сегодня сделала подборку из представителей этой группы. Всякие червяки, нематоды, коловратки, циклопы и другие. Грузить научными фактами и сложной систематекой не буду. Просто полюбоваться на картинки всяких червяков и уродцев.


( Подробнее в картинках )


Надеюсь, никто в процессе чтения не принимал пищу. =)



*

*
Не прошло и года, как я села и разобрала своих простейших, которых микроскопировала прошлым летом перед поездкой в Россию. В прошлом году это занятие так меня увлекло, что все свободное рабочее время я проводила за микроскопом находя все новые и новые экземпляры, а потом определяя их. Даже не знаю, что интереснее: наблюдать за жизнью в капле из лужи или озера, или определять, что за зверушку ты нашел.

Наверное, все помнят из учебника биологии стандартную классификацию Протист и их примеры. Как на картинке ниже.
-  Саркодовые - амеба обыкновенная.
-  Жгутиконосцы - лямблия, которая в детстве напоминала мне грустную гитару, или эвглена зеленая.
-  Ресничные - инфузория туфелька.
-  Споровики - малярийный плазмодий как представитель одноклеточных паразитов животных.


Вот и я из школьного курса помнила приблизительно то же самое. На биофаке мы тоже проходили зоологию беспозвоночных и изучали намного больше представителей Царства Простейшие. Но в том возрасте как в одно ухо влетало, так из другого и вылетело. Экзамен сдал - через неделю голова стерильная. А на практике и лабораторках мы их не изучали, только срисовывали из учебников. Зато школьный учебник биологии отпечатался в голове на века. Удивительная детская память помнить всякую фигню!


( Освежим память, кто такие Простейшие )


( Кто живет в луже у моего дома )



*

*
В прошлом месяце профессор из Медшколы Northwestern (и по совместительству подруга моей начальницы) попросила помочь с микроскопированием и анализом тканей яичников, которые они получили для исследования. Поскольку нагрузка у моей начальницы больше, чем у меня, то микроскопирование поручили мне. А я только рада, потому что реальные проекты делать интереснее, чем придумывать самой из того, что есть. Точнее, из того, чего нет. Заодно узнала несколько новых методов окраски тканей и анализа данных. Ниже расскажу с микроскопными картинками.


( Подробнее с картинками )



*

*
В Northwestern есть море научных центров (research facilities) с разной специализацией, к которым принадлежим и мы. Один из этих центров огранизовал на этой неделе большое мероприятие для привлечения новых студентов и юзеров. Центр называется NUance, занимается разными видами электронной микроскопии и имеет соответствующее оборудование.

• Если совсем кратко, но наш центр BIF - это световая микроскопия, где освещение образца происходит с помощью световых волн. А в электронной микроскопии используют направленный пучок ускоренных электронов.


• Если электронный луч пронизывает образец, то это трансмиссионная мироскопия (TEM); а если сканирует поверхность, то сканирующая микроскопия (SEM).


• Разрешающая способность ЭМ в 1000-10000 раз превышает разрешени традиционного светового микроскопа (типа наших), поэтому и изображения получаются более впечатляющие, осообенно, биологических объектов.

Использование ЭМ особенно популярно на департменте Material Sceinces, потому что позволяет исследовать твёрдые тела, например, тонкие плёнки, фольгу, срезы, новосинтеризованные материалы. Кроме статических объектов можно изучать различные процессы в динамике их развития: рост плёнок, деформацию кристаллов под действием переменной нагрузки, изменение структуры под влиянием электронного или ионного облучения и т. д. Биологические объекты и процессы тоже изучают, конечно, учитывая радиционное облучение, которое может привести к повреждению или гибели образца.

Собственно, чего я затеяла этот пост? За несколько месяцев до мероприятия NUance объявил конкурс снимков, которые были получены на их инструментах. Студенты и постдоки, которые активно пользуются этим центром, прислали на конкурс фотографии своих экспериментов. Лично мне было очень интересно посмотреть на эту параллельную Вселенную науки, с которой я совершенно не знакома. Решила показать и вам. По результатам голосования выбрали 7 победителей. Я не запомнила, кого, кроме самого главного. Предлагаю угадать! Шутка.


( Мозайка из фотографий )



*

*
Поскольку перед поездкой в Россию у меня не было времени разобрать пласт фотографий простейших и прочей живности, которую я нашла в озере и дождевых лужах, сделаю солянку из фотографий, не вошедших в предыдущие посты. Просто показать и посмотреть, без серьезных теоретических отступлений и занудных объяснений. А серия "занимательная микроскопия" возобновится уже по возвращении на работу в свободное от работы время.


( 15 фотографий )


*

*
В этот раз я хочу поговорить о нескольких методах световой микроскопии и на примерах показать их отличия. Простенько расскажу об устройстве светового микроскопа. Объясню три метода микроскопирования (Bright field, Phase-contrast, DIC) и покажу их различия на двух разных объектах - пыльце шиповника и эпителиальной клетке полости рта. Если не осилите теорию (я тоже не с первого раза врубилась, хаха), то можно просто забавные картинки посмотреть.


( Методы )


****************************************

Ниже я покажу примеры микроскопирования этими тремя методами (Bright field, Phase-contrast, DIC) двух разных объектов - пыльцу шиповника и эпителиальную клетку полости рта.


( Картинки )


*

*
После увлекательного микроскопирования собственной кровати мне приспичило помикроскопировать что-нибудь еще. Первое, что приходит в голову - это какие-нибудь цветы и пыльца. Все-таки у нас весна, все цветет и пахнет. Далеко ходить не нужно: перед входом в мое здание как раз цветет целое дерево. Предположительно из порядка "розоцветные", семейства "розовые". Будем считать, что вишня.


Я думала, что сейчас быстренько что-нибудь наснимаю и покажу. Но у меня профдеформация, поэтому меня потянуло в ботанику, и я с головой ушла в чтение теории, которую уже давным-давно забыла. Все-таки последний раз ботанику я учила и сдавала на первом курсе сто лет назад в 2001-2002 годах. Ого, время летит! О_о Ниже будет цветочно-ботанический научпоп, который не претендует на 100% достоверность. Все ж я микробиолог, а не ботаник. А микроскопные форографии скорее несут художественную, чем научную ценность. ;))


( Увлекательная ботаника в картинках )

*